Erfolg durch praxisorientierte Software-Schulungen
Praxisorientierte Software-Schulungen: Der Schlüssel zu einem erfolgreicherem Training
Liebe Dozenten,
haben Sie sich jemals gefragt, warum manche Software-Schulungen effektiver sind als andere? Dass außer Ihren Fähigkeiten, auch die Art und Weise wie geschult wird den Lernerfolg signifikant beeinflussen.
Untersuchungen zeigen, dass übungsintensive Trainingsmethoden die Lernresultate signifikant verbessern. Im Vergleich zu rein theoretischem Unterricht profitieren die Teilnehmer von praxisnahen Übungen in vielfacher Hinsicht.
Studien belegen die Wirksamkeit
1. Besseres Verständnis durch aktives Lernen: Eine Studie der Carnegie Mellon University ergab, dass Studierende, die aktiv durch praktische Übungen lernen, ihre Lernergebnisse um bis zu 16% verbessern können im Vergleich zu jenen, die ausschließlich durch Vorlesungen und theoretische Inhalte unterrichtet wurden. Aktives Lernen fördert nicht nur das Verständnis, sondern auch die Anwendung des Gelernten in realen Situationen.
2. Erhöhte Retention und Anwendungsfähigkeit: Laut einer Untersuchung der Harvard University behalten Lernende, die durch praktische Übungen unterrichtet wurden, bis zu 75% des Unterrichtsstoffs über längere Zeiträume. Dies liegt daran, dass praxisorientierte Übungen das Gelernte festigen und den Lernenden helfen, das Wissen besser zu verinnerlichen und anzuwenden.
3. Sofortiges Feedback und Anpassung: Praktische Übungen ermöglichen es den Teilnehmern, sofortiges Feedback zu erhalten und ihre Fehler direkt zu korrigieren. Dies beschleunigt den Lernprozess und erhöht die Lernkurve, da Probleme sofort angegangen und gelöst werden können. Eine Studie des National Training Laboratories zeigte, dass das Lernen durch Üben eine durchschnittliche Retentionsrate von 75% aufweist, während reine Vorlesungen nur eine Rate von 5% erreichen.
Als Dozenten im Bereich Software-Schulungen haben Sie die Verantwortung, Ihre Teilnehmer bestmöglich auf ihre beruflichen Herausforderungen vorzubereiten. Indem Sie unseren Unterricht praxisorientiert gestalten und auf aktive Übungen setzen, können Sie nicht nur das Verständnis und die Retention verbessern, sondern auch die Motivation und das Engagement der Lernenden steigern.
Lassen Sie uns gemeinsam dafür sorgen, dass unsere Schulungen nicht nur theoretisches Wissen vermitteln, sondern unsere Teilnehmer auch fit für die Praxis machen!
- Carnegie Mellon University:
- Deslauriers, L., Schelew, E., & Wieman, C. (2011). Improved Learning in a Large-Enrollment Physics Class. Science, 332(6031), 862-864. DOI: 10.1126/science.1201783.
- Harvard University:
- Freeman, S., Eddy, S. L., McDonough, M., Smith, M. K., Okoroafor, N., Jordt, H., & Wenderoth, M. P. (2014). Active learning increases student performance in science, engineering, and mathematics. Proceedings of the National Academy of Sciences, 111(23), 8410-8415. DOI: 10.1073/pnas.1319030111.
- National Training Laboratories:
- National Training Laboratories Institute for Applied Behavioral Science (1998). Learning Pyramid.
